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【燕理·云开学】服装专业线上教学专访

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  日前,艺术学院服装教研室全体专业教师积极开展线上教学工作,借此机会增强教师线上教学能力,拓宽教师教学方法,使得教学方式更加多元化,服装教研室第1-5周开展线上教学共9门课程。关于课程性质、特点的不同,如何有效开展教学,服装专业经过前期讨论,根据线上教学不同课程的特点,将线上教学课程分为、理论性较强课程、实践性较强课程和软件类操作课程三大类。在线上教学方式、教学内容、教学评价等方面也各有侧重,经过一个月的线上教学实践,基本达到了在线教学要求。老师们一边教学一边不断完善,逐步摸索出自己的线上教学方法和特色。T5b燕京理工学院

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服装专业教师进行线上教学T5b燕京理工学院

  服装教研室张红老师在线上教授的本科课程《数码影像》是开设给服装专业大二学生的一门必修课??纬淌粲诶砺塾胧导?、技术与艺术相结合的课程,根据课程特点,采用了学习通和微信群两种线上授课方式。理论知识采用PPT+录屏讲解的形式,实践教学通过布置课后作业、线上点评作业和评选优秀作业的形式完成,提高了学生动手能力和审美评价的能力。T5b燕京理工学院
 
 张红老师表示,首先将目标、行动和评价分解,每一讲都要设计不同的具体目标,根据目标制定教学活动和评价标准,并达到目标、行动和评价的一致性,提高学习的有效性。其次是理论与实践相结合教学,理论知识采用PPT+录屏的方式讲授,每堂课设计的“核心知识随堂测验”可检验学生掌握知识的情况并促进学生主动学习。在实践环节中,要采用先做后讲,做中学,即学生先完成拍摄任务,通过学生作品讲解提出问题并帮助学生解决问题。最后,线上教学应实现技术与艺术相结合,课程设计本身包含了摄影技术控制、构图艺术和光影艺术教学。每次课除了讲授图片摄影的拍摄技艺,PPT图片还采用了大量的经典摄影大师作品,并且每周给出一个需要深入研究的摄影大师作为榜样,引导学生向大师学习,向经典致敬。
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  经过一个月的在线教学实践,教师们逐步适应了线上教学的方式,使得教师线上教学的能力得到了提升,在今后的线上教学过程中,还需要全体教师集思广益,继续对线上教学的教学理念、方式方法、教学内容、学生管理、教学评价等展开广泛的研究与实践,使得线上教学成为教学创新的重要途径。T5b燕京理工学院

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